摘要：创新教育是素质教育的要求,实验教学是生物教学的基础,把创新教育融入实验教学是培养学生创新能力、发展学科核心素养的重要途径。基于＂观察植物细胞的有丝分裂＂高中生物实验课的实践,引导学生对实验的思考,增加学生独立设计、分析实验的能力,提高其创新性。

关键词：高中生物 实验创新 教学实践 有丝分裂 

单位：安徽省芜湖市第十二中学