摘要：语言与文化相互影响，相互作用。外语教科书应以外语所属文化为主，充分体现外语文化，结合文化来讲授语言、呈现语境，帮助学生正确使用该外语。然而，中学日语教科书长期脱离日语文化，导致文化本位缺失。教科书和教师也始终为“思想教育”和“政治立场”所左右，面临“两难”境地。因此，教科书和教师都要以博大的胸襟、宽容和开放的心态，增加日本文化教学内容，举办丰富多样的文化活动，以语言为基础，文化为动力，寓教于乐。

关键词：中学 日语 教科书 教学 文化本位 

单位：广东第二师范学院中文系