摘要：在初中语文教学中，仿写常常被误解和忽视，往往表现出碎片化、应试化和模式化等不足，没能真正发挥积极作用。实际上，仿写是语文学习的有效方法，它形式自由，可以灵活穿插于课堂教学中，利用读写结合、游戏活动等形式，形成系统化、常态化的仿写教学，对语文教学和提高学生语言运用能力都大有裨益。

关键词：仿写 初中语文 写作 语文教学 

单位：广东省珠海市第十中学