首页 > 期刊 > 课程教学研究 > 发挥教师的批判性思维 引领学生走进文本 【正文】
摘要：人们往往缺乏清晰的批判性思维能力的评价工具,仅凭经验、常识或者感觉,从而影响了课堂教学中批判性思维能力训练的效果。
关键词：学科核心素养 评价规则 批判性思维 罗斯福新政 新航路开辟
单位：北京市第一中学
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