摘要：合作、竞争和单干三种情境分别追求共赢、争赢和自赢的学习结果,而合作型学习具有竞争型学习和单干型学习所难以匹敌的情境优势.合作学习将学生置身于一种满足需要、关爱尊重、相互认同、利益共享的情境之中,为学习者学习动机的形成、维持和发展提供了一种有效的策略.

关键词：合作学习 学习情境 社会交往 学习动机 激增意识 

单位：杭州师范学院教育科学学院，浙江杭州310036