摘要：远程教学的教学质量,从信息交流角度来看,取决于双方(主要是教学资源与学习者之间)的信息不对称状况.这种信息不对称可以产生正效应和负效应,为此,远程教育界相关各方应作出合适的应对.

关键词：远程教学 远程教育 教学资源 教学质量 学习者 

单位：宁波广播电视大学，浙江宁波315016