摘要:本文选取了国内外四种有代表性的教育技术刊物2000~2004年发表的3265篇研究类文章,按照元分析方法的程序,并采用DocCluster文本分析工具,考察了国内外教育技术实证研究的总体特点和研究重点。研究表明:我国教育技术研究和国外一样基本集中在信息技术及其教育应用上,但在研究方法和研究重点方面有较大的差异,国内研究的深入程度、规范性等方面都有待提高。
关键词:教育技术 实证研究 聚类分析
单位:浙江师范大学教育学院; 浙江321004; 北京师范大学知识科学与工程研究所; 北京100875
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社