首页 > 期刊 > 开放教育研究 > 情境学习理论视野中的成人学习 【正文】
摘要：作为当代学习理论研究的一个重要取向，情境学习理论为成人学习研究提供了新的视角。本文基于情境学习理论的视角，从学习的动机、本质、内容、过程和评价等五个方面对成人学习作了解读。
关键词：情境学习理论 成人学习
单位：华东师范大学成人教育与职业教育研究所; 上海200062
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