首页 > 期刊 > 开放教育研究 > 生成学习理论在远程教育应用的实证分析 【正文】
摘要:随着高等教育大众化的深入,远程教育正日益成为成人接受高等教育的主要手段。本文试就威特罗克生成学习理论在远程教育学习环境、学习目的、不同教学类型下学习差异、学习支持服务等方面的应用作了分析,以探讨远程学习过程的一些内在规律。
关键词:生成学习 远程教育 学习 教学
单位:上海电视大学黄浦经贸分校 上海200120
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