首页 > 期刊 > 开放教育研究 > 聚焦网络课程教学设计中的“内容设计” 【正文】
摘要:网络课程建设过程中的教学设计,涉及了内容层面的设计和形式层面的设计。相比较而言,内容层面的设计是基础,但当前其具体的设计切入点尚不清晰。为此,本文聚焦于网络课程教学设计中的“内容设计”,提出了一个思考框架:课程目标与课程内容关系的把握、网络课程内容要素的分类和选择、知识性内容的展开逻辑、特定内容的情境定位。
关键词:网络课程 教学设计 内容设计
单位:华东师范大学网络教育学院 上海200012
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