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让技术应用回归教育的本质

李克东 开放教育研究 2016年第01期

摘要:信息化学习环境将逐步整合各种数字技术应用,包括物联网、云计算、大数据、移动通信、增强现实等,形成以教育云为平台的集约化、信息化教育系统工程,成为增强型的数字教育,推进数字教育向更高级阶段发展,有的专家因此称之为“智慧教育”或“未来教育”。这种学习环境能促进全球教育资源无缝整合共享,实现无处不在的开放、按需学习、绿色高效的教育管理、基于大数据的学习分析与评价等,对教育教学方式产生重大影响,同时也出现了许多新的名词、新的理论和方法,但我们不能生硬地套用这些名词术语,追逐时尚,流于形式,不讲实效。

关键词:教育的本质技术应用回归学习环境教育系统工程

单位:华南师范大学教育信息技术学院

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开放教育研究

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