摘要：本文首先介绍了以＂交互界面与交互空间＂为标志的新型界面技术产生的现实背景,然后探讨了＂交互界面与交互空间＂的起源、分类及相对于传统界面的优势。在此基础上,文章进一步论述了＂交互界面与交互空间＂技术对学习过程的深刻影响（特别是对＂并行协作学习＂和＂动觉学习＂的影响）,最后提出两个值得认真思考的问题——界面技术发展新趋势对＂课堂教学实践＂和＂教育研究＂有什么样的启示。

关键词：交互界面 交互空间 界面技术 并行协作学习 动觉学习 

单位：北京师范大学“未来教育”高精尖创新中心; 北京100875