摘要：在素质教育背景下,小学道德与法治课堂教学模式不仅要坚守宏观价值观念,还需要坚持合理且正确的价值导向。在课堂教学中,教师需要以教材内容为基础,积极拓展生活与师生交互形成的多种教学资源,利用多种方式促进小学生道德与法治的学习发展。本文主要分析小学道德与法治课堂资源的开发。

关键词：小学 道德与法治 课堂资源 开发分析 

单位：山东省聊城市东昌府区新星小学