摘要：观察学习理论是班杜拉社会学习理论的主要内容,是指通过观察环境中他人的行为及其后果而发生的学习。也可以说,是指个体通过观察他人行为而形成新的观念,并运用这些信息指导自己以后的行动。此文重点阐述了通过团队研磨和实际操作,引导新教师使用观察学习方式,及运用"傻瓜流程"进行音乐教学的实践与探究,从而促使新教师在音乐教育技能和教学能力上,快速提高与成长。

关键词：观察学习 获得成长 新教师 

单位：庐江幼教集团; 安徽·合肥230000