科学课堂教学策略研究

摘要：儿童都具有独立的能力,他们渴望了解生活周围更多的事物,具有潜在的创造性和一定的学习能力,这种能力是可以培养和发展的。儿童的学习和发展,不仅可以按照他们自己的速度进行,而且可以按照他们自己的学习方式进行,因而需促使他们积极地参与学习过程。总结多年的教学经验,我觉得要想使科学课堂教学取得成功,必须采用以下策略。

关键词：课堂教学策略 科学 学习能力 学习方式 学习过程 

单位：赣榆县青口镇第三中心小学; 江苏赣榆222100