核心素养——青少年创新能力培养实践探索

摘要：我国基础教育正从＂知识本位＂向＂核心素养＂转型,＂核心素养＂凸显了学校教育的根本目的和课程教学的改革方向,也是个人发展的关键素养,具有跨学科和综合性两大特点。如何做到知识、能力、态度的统一与超越？如何实现跨学科的综合型、创新型人才培养？本文将结合重庆实际情况,以核心素养为研究视域,就重庆市近年来探索培养创新人才的基本培养模式、组织管理体系和过程性评价方式等进行探讨和总结。

关键词：核心素养 创新 人才培养 

单位：重庆市教育科学研究院