首页 > 期刊 > 考试周刊 > 小学数学思想的渗透及培养策略分析 【正文】
摘要:小学数学教学中教师重视学生数学思想培养,数学思想是学生解决数学问题的基础,也能够帮助学生更好的记忆和掌握数学知识。小学数学教师要结合学生实际情况,选择科学有效的教学方法渗透数学思想,促进学生数学方法、数学技能的积累。本文从两个方面对小学数学思想的渗透和培养展开研究,希望能够助力于小学生数学学习与能力提升。
关键词:数学思想方法 渗透 能力
单位:福建省龙岩莲东小学; 福建省龙岩市
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