首页 > 期刊 > 考试周刊 > 小学语文阅读“教”与“学”有效整合的实践研究 【正文】
摘要:在基础教育改革的进程中,"教"与"学"的重要性一直是众多教师及相关教育工作者讨论的重点。经过多年的教学实践我们能够发现,"教"与"学"之间有着相互依存、辅助和制约的关系,因此在教育过程中保持二者间的平衡非常重要。小学语文教师在开展阅读教学时首先要保证学生居于主导的位置,将自己定位为引导者和合作者,使"教"和"学"相映生辉。
关键词:小学语文 阅读教学
单位:甘肃省白银市靖远县回民小学; 甘肃省白银市
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