延安精神是中国共产党人在民族存亡与复兴的关键时期为争取民族独立和人民解放,在延安极其艰苦的坏境下创造出来的一种革命精神.本人从来没有完整地论述过延安精神,但在具体的工作文电中有所涉及.但他在延安时期多次提及独立自主这一原则,并有众多的理论建树.独立自主是全方位的,既要独立自主,就要开动脑筋,思考如何自行解决自己面临的难题,说自...
“斜杠青年”的产生建立在一定充裕的物质条件和空余时间的基础上;互联网的快速发展为劳动者拓展技能、自主择业、实现“斜杠”提供可能;但另一方面,“斜杠”劳动是数字化资本主义生产关系转型中的要求,“斜杠青年”是劳动者在转型阶段中由专业化向多样性发展需求所做出的积极回应,并没有从根本上改变资本主义生产方式实现劳动解放。那么“斜杠...
劳动釗造人,一方面超越从外在自然世界寻求人之谜的非历史解答,另一方面也超越了从内在心灵世界寻求人之谜的非历史解答,而把人的本质置入劳动外化的社会历史的境遇中去寻求人之避的具体解答;人因劳动这一主体性活动在满足自身物质需求的同时,也在发展着自己社会的精神需要。人的自由而全面发展,有两个面向,一个是对外,即自然界越来越成为属人的...
在全球化时代,科技是第一生产力,而科技的发展离不开人才的培养,这要求中国要把教育问题视为重中之重,正如所说:“国运兴衰,系于教育,教育振兴,全民有责”。特别是改革开放以来,教育逐漸成为中国发展现代化事业的一个强有力的支柱,因此,教育改革被提上曰程,“科教兴国”的口号被提出。教育改革作为—种实践活动,离不开先进科学思想理论的指导,而...
马克思釗立的劳动幸福观是人类思想史上的釗举,他扬弃了诸多思想家关于幸福、关于财富、关于劳动生产、关于道德伦理正义的理论和学说,批判了资本主义社会的剥削本质,强调通过劳动获得的幸福才是最本质的、最高形态的幸福,并站在解放劳动的立场上提出了全人类幸福的观点。本文旨在追溯马克思劳动幸福观产生的深刻思想渊源,阐述马克思劳动幸福观...
城乡关系的良性发展关系着我国社会主义事业的成败,关系着中国最广大人民群众的根本利益,是建设社会主义和请社会的重要环节。而对于社会大分工下的城乡关系,马克思、恩格斯曾作过细致而深入的研究,最终考成了科学的城#融合理论,为社会主义社会的城乡发展工作提供了有益的理论依据和科学的思想指导。因此,本文通过对马克思主义城乡融合思想的概...
提出的“四个全面”引起国内理论和学术界的广泛关注。梳理现阶段的研究成果,发现在“四个全面”是战略布局还是战略思想、“四个全面”间的内在逻辑是什么、“四个全面”如何托举中国梦、“四个全面”与五位一体总布局是什么关系几个问题上存在争鸣和分歧。对这些争鸣问题的综述,有利于推动“四个全面”研究的深入。
十八大以来,以为核心的新一代中央领导集体从党和国家事业发展的战略高度出发,对“四个全面”战略布局下的反腐倡廉工作进行了深入系统的理论和实践探究。反腐倡廉建设成为当代中国改革发展进程中的一项重要议题。孟子的廉政思想蘊含丰富的治国理政智慧,对于当代反腐倡廉建设有着重要启示。系统把握和挖掘孟子廉政思想传统内涵,探索孟子廉政思想...
选择典型警示性案例对公民进行廉洁教育不仅可以使受教育者塑造道德人格、升华道德行为,而且对于受教育者主观世界的改造、信仰价值的重建具有重要作用,同时通过剖析典型案例中所反映出来的问题、情况,提出富有建设性和釗造性的解决方案、对策,有利于提高釗新思维能力,增强预防和惩治腐败犯罪措施的针对性和可操作性。
研究高校如何推进“两学一做”学习教育常态化制度化,对于扎根中国大地办大学,有着重要的理论与实践意义。治党有“为人民服务”之魂,历史有“坚持党性”之根,文化有“红色基因”之脉,实践有“依靠人民”之力。“两学一做”学习教育常态化把好的东西定格在曰常,制度化把党建理念持之以恒。当前,高校一是依靠线性推进、织成党建网络,营造“两学一...
针对人口老龄化、加快建设社会养老服务体系、发展养老服务产业等任务要求,当前上海在“医养结合”养老模式方面还存在一些瓶颈和短板。本文通过探索“医养结合”养老服务供给侧改革的路径,旨在推动上海地区的养老服务全面协调可持续发展。
学校不仅是保存、传播先进文化的重要场所,也是传承、创造文化的重要阵地,同时还肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。为什么要以党内政治文化引领校园文化建设,如何以党内政治文化引领校园文化建设,不仅关系到“立德树人”的教育使命,也关系到“建设社会主义文化强国”的政治使命。社会主义办学方向和党的先进性都决定了必须以党内政...
公共管理最初是为了解决公共事务,具有极强的公共性,但公共性自公共管理产生伊始就被淹没在统治行政的权力关系之中。政府作为“人”的角色也超出了规定的范围,权力行使者不再对权力的委托者负责,公共利益被挤压。本文通过梳理公共管理范式变迁中民主和效率的博弈状态,来分析公共领域的发展。在科层制时期,公共管理追求的是效率至上,但是过度关...
随着环境问题日益突出与改革开放的深入以及经济全球化,我国政府对环境问题的关注度日益提高,不断以各种环境政策、环境法律法规平衡经济发展与环境保护之间的利益关系,在环境政策制定过程中,既*要体现环境保护为我国的基本国策,也要关注社会的经济组织对各种环境政策的承受度,从经济发展与环境保护相协调角度出发构建我国现阶段的环境政策。经...
基层党建工作品牌化建设作为助推和加强高校党的建设的积极尝试,被更多地引入到高校党建实践中,发挥了重要的理论内化和实践釗新的作用,其模式、方法、体制机制的探索和实践有力地成为党建内涵化建设的重要一环。高校基层党建工作品牌是以高校党建工作领域为主釗,以引领和服务师生为重点,高校党员和师生认可的具有影响力的党建工作载体。组织设...
新时代马克思主义基本原理概论课的意识形态功能,归根结底是解决培养什么样的人、为谁培养人、怎样培养人的问题,即在新时代如何培养好青年一代的马克思主义者和中国特色社会主义接班人的问题。发挥好这一功能,便能够在大学生的世界观、历史观、人生观和价值观上起到主导和领航的作用,从而树起高扬的灯塔,为大学生指明正确的政治方向,让他们在迷...
互联网技术的迅猛发展,从典型错误思潮凸显、主要斗争方式转变..移动智能数据涌动等方面为高校意识形态工作带来机遇和挑域。新媒体融入意识形态教育也成为高校应对当前意识形态领域中环境再变迁、技术再革新、群体再定位等问题的必然选择。为做好面向青年大学生的主流意识考态教育工作,高校必须从树立理念、建立机制..刳新形式等环节探索新媒体...
抛开其多变的外在形式,时尚具有与道德一样的文化要素的特征。当代时尚具有巨大的物质力量和精神力量,它的非理性思维方式和个人主义价值取向对道德造成了很大的冲击,带来了情感主义的道德观。同时,时尚与道德在文化结构中是互动的。当前这种互动的不平衡突出表明道德釗新的迫切性。
建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,是在新时代对社会主义意识考态工作提出的新要求,也是进一步巩固马克思主义在意识形态领域的地位的首要前提,是加强社会主义意识形态建设的必然要求,是建设中国特色社会主义文化的现实需求,是增强社会主义意识考态在国际社会的引领力的应然之选。经过长期不断的努力,虽然我国的社会主义意识考态建...
对大学生进行社会主义核心价值观的培育,是培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人的必然要求。新时期的大学生面临社会变革和学习生活环境的改变,正是价值观形成的关键时期。寄语青年,要扣好人生的第一粒扣子。2018 年5月,中共中夬印发《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》,规划强调,要“力争经过5到10年的时间,推动社会主义...
医学生作为我国医疗卫生事业的接班人,除了需要具备合格的专业能力外,还必须具备正确的价值观和优秀的人文素养,社会主义核心价值观的引育与践行则是实现这一培养目标的重要环节。本文通过对上海市高等医学院校进行问卷调研和教师访谈,了解、分析医学生对社会主义核心价值观认同与践行的现状,并结合医学专业,探析医学生社会主义核心价值观引育与...
中华优秀传统文化教育对深化大学生社会主义核心价值观认同具有重要理论与现实意义,既>符合新时代高校发展的新要求,也调适外语外贸院校人才培养与市场需求不匹配的现状。本文以上海S大学开展优秀传统文化教育为例,分析其现状与挑战,阐述政策和实践层面核心价值观认同研究的可行性,进而从传统文化教育“三进”,深化认知认同;打造“第二课堂”,深...
以网络、手机等主流媒体和微博、微信等通信工具为主要标志的新媒体技术,不仅给大学生思想政治教育带来了深刻的影响,也使得思想政治教育的环境变得更加复杂。本文从多个层面分析新媒体环境下大学生思想政治教育的现状,客观、理性地认识新媒体环境下大学生思想政治教育的优势和不足,在此基础上,探索构建思想政治教育的新思路和新方法。
高校是学习、研究、宣传马克思主义的重要阵地,承载着重大使命与责任,大学生理论宣讲社团在传播马克思主义科学理论中起着非常重要的作用。本研究通过调研上海10所不同层次高校的学生理论宣讲社团发展状况,探索其运行机制,分析其存在的不足,提出从做好理论阐述、实践联动、资源保障等方面的工作来优化高校学生理论宣讲社团的发展路径。
党和国家历来都非常重视历史教育,但历史教育的效果却不甚理想,青年学生历史知识匮乏,在部分高校,历史教育得不到应有的重视。当前,历史教育面临着、历史娱乐化、历史政治化、历史淡澳化思潮的挑战,严重影响了青年学生的历史教育。为此,要加强青年学生的历史教育,帮助其从历史中找寻信仰、寻找认同、学会担当,增强其历史意识,从而建立起正确的历...
高校是意识形态工作的前沿,学习研究宣传马克思主义是高校的职责所在,提升高校政治理论学习实效性不仅是历史逻辑使然,更是现实实践所需。怀特海教育哲学思想丰富精深,其中关于教育的目的、教育的节奏以及教育的戒律等方面所提出的诸多独釗性的理论和主张历久弥新,对于当代高校政治理论学习的推进仍然有着不可忽视的指导意义。本文着重从怀特海...
校史是一所学校釗建、变迁、发展整体历史的反映,而校史文化是基于校史基础的文化积淀与凝练,是中华优秀传统文化在大学发展中的体现。大学肩负着价值塑造、精神培育的重要使命,担当着引领思想文化方向的重要职责。作为大学精神的文化载体、文化资源,校史文化是高校思想政治育人的重要资源,新考势下要加强校史研究、拓宽育人平台、推进校史进课...
上海高校“课程思政”处在改革探索阶段,尚未考成评价体系,本研究结合专业课程的学科特点,充分挖掘专业课程中蘊含的思想政治教育资源,并把评价过程扩展到课程开发、教材建设、教学设计、教学过程和教学效果等课程思政制度设计中的五个重点环节,切实发挥评价体系建设、激励导向和质量监控的作用,坚持知识传授、能力培养、思想引领相统一,深入挖...
中国慈善事业发展中面临的诸多伦理挑战,是中国传统慈善伦理向现代慈善伦理转型过程中的阵痛,反映了中国社会现代转型的艰巨性和复杂性。传统慈善伦理要转型为现代慈善伦理,从根本上需要以现代人格素质为基础。公民意识能够塑造具有独立人格的慈善参与者、能够为现代慈善提供心理动力、并有利于公民慈善意识的考成,是构建现代慈善伦理的人格基础...
网络时代的到来,为高校辅导员思想政治教育工作带来了机遇和挑战。新考势下,高校辅导员必须顺应时展的潮流,提升网络思政教育能力。在分析高校辅导员网络思想政治教育能力提升重要性的基础上,研究辅导员在网络思政政治教育中遇到的现实挑战,提出辅导员提升网络思政教育能力的路径。
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