《全球教育展望》于1972年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：31-1842/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《全球教育展望》栏目设置：专家访谈、素质教育与课程改革、课程与教学、学习理论、教育研究方法、教师教育、新书介绍。
Ⅰ、来稿请附200字以内的文章摘要，摘要应客观地反映文章的主要信息，不需评论、解释，关键词不超过5个词。
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Ⅳ、一、二、三级标题各占一行，其中一级标题居中，二、三级标题缩进两个字符且左对齐，四级及以下标题后加句号且与正文接排。
Ⅴ、参考文献时应在括号内按姓名、年份的顺序注明该文献，如(科斯，1946)。如同一年份中有一个以上文献，可在年份后加a、b、c…如正文中已有作者名字，括号内可以仅注明年份。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 钟启泉 | 102 | 课程改革；教师；基础教育；课堂教学；应试教育 |
| 赵中建 | 56 | 教育改革；教育；高等教育；教师；校本管理 |
| 崔允漷 | 41 | 课程改革；课程标准；课程实施；课程；教师 |
| 蔡铁权 | 38 | 科学教育；教育改革；课程改革；物理教学；科学... |
| 黄志成 | 36 | 全纳教育；教育改革；特殊教育；弗莱雷；教育思... |
| 徐斌艳 | 35 | 数学教育；数学；数学教学；数学建模；PISA |
| 张华 | 34 | 课程改革；综合实践活动课程；基础教育；教学；... |
| 沈晓敏 | 32 | 社会；教科书；教育；课程改革；课程 |
| 周加仙 | 30 | 教育神经科学；教育；脑科学；教学；脑与认知科... |
| 胡惠闵 | 28 | 教师专业发展；教师；课程改革；学校管理；教师... |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 华东师范大学 | 1740 | 教育；课程；教学；教师；课程改革 |
| 北京师范大学 | 181 | 教育；课程；教师；教学；社会 |
| 上海师范大学 | 172 | 教育；课程；教学；教师；知识 |
| 浙江师范大学 | 115 | 教育；科学教；课程；教学；科学教... |
| 南京师范大学 | 113 | 教育；课程；教学；社会；教师 |
| 浙江大学 | 107 | 教育；课程；教学；教师；知识 |
| 西南大学 | 71 | 教育；课程；教师；教学；课程改革 |
| 华南师范大学 | 67 | 教育；教学；课程；教师；课程改革 |
| 华中师范大学 | 67 | 教育；教学；知识；课程；教师 |
| 杭州师范大学 | 62 | 教育；教师；教学；课程；知识 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 247 | 国家社会科学基金 |
| 216 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 161 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 |
| 52 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 |
| 38 | 全国教育科学规划课题 |
| 38 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
| 37 | 上海市教育科学研究规划项目 |
| 35 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 |
| 23 | 上海市哲学社会科学规划课题 |
| 21 | 国家自然科学基金 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 13 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(04JZD00025) |
| 13 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(11JJD880015) |
| 10 | 国家社会科学基金(BHA100056) |
| 10 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(11JJD880006) |
| 8 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(11JJD880010) |
| 8 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(无) |
| 7 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(11JJD880003) |
| 6 | 教育部人文社会科学研究基金(10YJAZH139) |
| 6 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(04JZD0025) |
| 5 | 北京市教育科学“十一五”规划课题(ABA07015) |
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