摘要：3 ～ 6 岁幼儿的语言发展需要教育教学的持续关注，因此以幼儿园为核心的幼儿语言教育教学机构而言，应加大对于幼儿教师知识素养及全面能力提升的培训，突出以幼儿语言能力的提升为基础，构建有效的以语言教学为主的相应的语言能力的发展，进而实现对于幼儿教学中语言能力的有效培养。本文以幼儿园语言教学为研究基础，通过对幼儿语言能力的发展措施进行分析，以实现整个幼儿教育教学过程中相应的教学理念的培养。

关键词：语言教学 语言能力 幼儿园 

单位：纳雍县百兴镇中心幼儿园; 贵州毕节553309