摘要：兴趣是调动学生参与积极性的重要指标,学生饱含兴趣,能够持续化的参与互动任务,表达自己的想法,促成全面 素养的拔高。初中体育的教学中,体育的活动场地较为开阔,体育的项目更具多元化,但同时体育的活动容易使人感到身心 俱疲,教师应扬长避短,依托现有的教学条件,使得学生在互动的过程中获得乐趣,自主积极的参与到体育中来,不仅帮助学生 塑造健康的体魄,促进学生的成长发育,同时还借助体育的合作与自我的突破,培养学生的意志力,强化学生的品质素养,在兴 趣的衍生后综合提高学生的体育素养。
关键词：初中 体育课堂 教学 兴趣培养 策略
单位：青海省西宁市虎台中学; 青海西宁810008
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