摘要：初中英语的知识较为抽象,学生对于英语的理解始终停滞在表层的含义上,难以自主的深化探究其内涵的,面对 英语知识有无从下手之感,找不到英语核心所在,容易受到自身英语累积的限制,走进认知的误区,英语教学中,教师既要推动 学生走上主动的探究舞台,又要促进学生的思维发散,解开学生的思想束缚,通过课堂上的合作互动,在学生你一言我一语的 思维碰撞中,解读英语的要点,教师可营造轻松的英语合作氛围,鼓励学生大胆的阐述,从基础的合作对话开始,激励每一名学 生都在合作中尽可能的表现自己,借助合作的契合查漏补缺,提高英语的自主学习能力。
关键词：小组合作学习 初中英语 教学 应用
单位：普宁市军埠镇陇头中学; 广东普宁515322
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