构建小学语文互动课堂的策略之我见

摘要：在小学语文教学实践中,学生学习的知识是直观资源与抽象资源,感性思维与理性思维融合的结果。其中的每 一个文字都代表着一种文化,都来源于深厚的生活背景。因此,在解读与应用语文知识的过程中,简单粗暴的死记硬背、断 言“是非”,在笔者看来,都是错误的。作为小学语文教育者,我们要帮助学生拥有语感,让学生能够把握住文字中凝结的情 感与思想的内涵,就要增长学生的见识,实施深化学习。而实现这一教学目标的最佳方法就是构建小学语文互动课堂,让 个性化、分散化的情感、思想、观点融合起来作用于学生的语文学习,作用于学生的成长。本文中笔者就对小学语文互动课 堂的构建方法进行了分析。

关键词：构建 小学语文 互动课堂 策略 

单位：重庆市南岸区珊瑚实验小学校; 重庆400060