首页 > 期刊 > 明日 > 合作学习对学生学习互动行为与技能掌握的影响研究 【正文】
摘要:采用文献法和问卷调查法,对 278 名学生进行了调查。结果表明:一是合作学习在促进学生学习互动方面,学生反 应较为积极,男女生有一定差异,女生对学习伙伴存在较高的选择性;二是学生对于合作学习提高其学习互动基本予以肯定;三 是合作学习对于提高学生运动技能方面与常规教学接近等。
关键词:合作学习 学生 运动技术
单位:南京财经高等职业技术学校; 江苏南京210029
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