基于“二次创作”思维在小学语文作文教学中应用的几点思考

摘要：作文教学中“二次创作”思维的应用能够实现由“授之以鱼”向“授之以渔”的转变,实现学生写作技能、素养、水 平的全面提升。本文主要对“二次创作”思维在小学语文作文教学中的应用进行分析和探究。

关键词：二次创作 小学语文 作文教学 应用策略 

单位：钟祥市长滩镇金星村小学; 湖北荆门431931