摘要：本文以绘画实践为依托,从个性化色彩语境的生成来源与表现问题的两重维度分析绘画语言的生成问题,进而探究个性化色彩语境的创造性内涵。

关键词：个性化 色彩语境 艺术表现 

单位：大连市长海县第三中学