摘要：探究式教学属于现阶段较为创新的教学方法,其对于引导学生自主地从丰富的教学资源中寻找自己学习所需信息的能力较为重视,提倡构建个性化的知识结构。本文从农村语文课堂教学出发,结合农村高中生的学习现状,就网络环境下农村高中语文探究式课堂教学的意义进行了深入探究,继而提出了在网络环境下开展农村高中语文探究式课堂教学的具体措施,旨在促进农村高中语文教学水平的提高。
关键词：网络环境 农村 高中语文 探究式教学
单位：福建省长乐第七中学; 福建福州350206
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
