摘要：作为一种隐性教育课程,幼儿户外环境是幼儿活动和对幼儿进行教育的重要载体。当下许多幼儿园的户外环境创设存在大一统性、不平衡性和去主体性等倾向。只有真正站在幼儿立场,树立主体意识、课程意识和活动意识,才能让户外环境创设具有灵动性、教育性和生命性。

关键词：幼儿教育 整合视角 户外环境 

单位：江苏省如皋市下原镇下原幼儿园; 江苏如皋226500