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基于Blending Learning教学思想的学习活动设计——以《现代教育技术》通识课为例

郑珠 内蒙古师范大学学报·教育科学版 2011年第06期

摘要:以Blending Learning学习思想为指导,对《现代教育技术》通识课的教学内容进行改革,将课程分为认识教育技术、教学信息资源、信息化教学设计3个模块共7个学习活动.使学生在参与学习活动的过程中能更好地掌握教育技术的知识、技能和方法.从而提高学生的教育技术应用能力.

关键词:blendinglearning现代教育技术学习活动

单位:内蒙古师范大学传媒学院 内蒙古呼和浩特010022

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