首页 > 期刊 > 内蒙古师范大学学报·教育科学版 > 基于项目法不同情绪词条件下定向遗忘的年老化实验研究 【正文】
摘要:为了进一步研究定向遗忘的年老化效应,以负性和正性情绪词汇为材料,对项目法定向遗忘进行了再认、回忆和词干补笔三种任务的研究.结果发现,老年人和年轻人均出现了定向遗忘效应,且材料性质和测量方式都影响定向遗忘效应.
关键词:项目法 情绪词 定向遗忘
单位:贵州师范大学教育科学学院; 贵州贵阳550001
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