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情绪智力和应对策略对中学生人际压力感受的影响

彭杰; 郭玉星; 米俊魁 内蒙古师范大学学报·教育科学版 2016年第04期

摘要:以内蒙古包头市的683名中学生为研究对象,采用问卷法考察了情绪智力和应对策略对人际压力感受的影响.结果发现,情绪智力的不同方面通过应对策略对人际压力感受的影响机制是不同的:(1)情绪感知对情境压力有直接的负向作用,而运用情绪对情境压力有直接的正向作用,调控他人情绪对冲突压力有直接的正向作用;(2)自我情绪调控、调控他人情绪通过消极应对对人际压力的各方面产生负向作用,而运用情绪通过消极应对对人际压力的各个方面产生正向作用;(3)自我情绪调控、调控他人情绪和运用情绪通过积极应对对情境压力产生负向作用.

关键词:情绪智力消极应对积极应对人际压力中学生

单位:内蒙古建筑职业技术学院学生工作处; 内蒙古呼和浩特010070; 包钢集团第三职工医院; 内蒙古包头014000; 内蒙古师范大学高等教育研究所; 内蒙古呼和浩特010022

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