摘要：德里克·博克是美国著名教育思想家和活动家。就任哈佛大学校长期间，博克在总结哈佛办学经验的同时，形成了自己系统的大学教育思想体系。本文从四个方面论述了博克的大学教育思想：现代大学的基本特征，现代大学的主要职能，现代大学的学术价值，现代大学对社会的反应。最后，简要分析了博克的大学教育思想对我国高等教育改革与发展的启示。

关键词：教育思想 美国 哈佛大学 基本特征 现代大学 

单位：浙江大学教育学院; 浙江杭州310028