首页 > 期刊 > 清华大学教育研究 > 注重学科整合,全面提高学生语文素养 【正文】
摘要:本文主要探讨了新课程背景下如何注重语文学科和信息技术、艺术、自然、社会等学科的整合,改变传统课堂“以教师、书本为中心,以讲授、灌输为主线”的局面,构建“以学生主动参与、探究创新为主线”的现代教学模式。注重学科间的整合,为学生学语文、用语文开辟了广阔的天地,有效地促进了学生综合素质的发展。
关键词:学科整合 信息技术 艺术学科 自然学科 社会学科
单位:清华大学附属小学; 北京
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