摘要：哈佛大学与麻省理工学院在学科布局上既有同一性,又有差异性。本文通过比较两校的课程设置和科研优势,对两校学科布局与大学功能的关系进行了分析,并对我国大学学科建设提出了建议。

关键词：哈佛大学 麻省理工学院 学科 大学功能 

单位：清华大学教育研究所; 北京