首页 > 期刊 > 清华大学教育研究 > 论中国高等教育评估制度的完善与发展——以本科教学工作水平评估为例 【正文】
摘要：本文对新一轮本科教学评估进行了哲学反思，充分肯定评估取得的成绩，深入剖析评估中存在的问题，借鉴国外的评估经验，提出了进一步完善本科教学评估制度的建议。
关键词：本科教学评估 评估指标 评估主体
单位：武汉理工大学高等教育研究所; 湖北武汉430070
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