摘要：本科生科研作为21世纪的教学方法，是培养创新型人才的有效途径。本文在界定相关概念的基础上，分析本科生科研的特征和优缺点，探讨本科生科研的建构主义理论基础，论述本科生科研与现代有关学习理论的辩证关系。

关键词：本科生科研 教学模式 建构主义 探究式学习 

单位：华南理工大学教务处 广东广州510640 华南理工大学高等教育研究所 广东广州510640