摘要：我国台湾地区的原住民教育问题一直备受关注，其升学优待政策是基于积极差别待遇的理念，为弥补原住民长期不利的家庭环境，实现教育公平和社会正义而采取的有效措施。本文从这一政策的历史演变入手，分析了在多元文化教育的背景下台湾升学优待政策改革的最新动向，并剖析了它在实施中遇到的争论激烈的几个焦点问题。

关键词：台湾 原住民教育 升学优待 积极差别待遇 教育公平 

单位：华东师范大学教育科学学院 上海200062