首页 > 期刊 > 清华大学教育研究 > 美国教育界精英群体的分布特征及其原因分析 【正文】
摘要:通过对《美国教育家传记辞典》、《美国现代教育家传记辞典》以及《美国国民传记辞典》所收录的教育家进行统计分析发现,自殖民地时期以来,美国知名教育家在出生时间和地区、学术活动阶段和地区、学术工作领域等方面呈现出鲜明的阶段和区域分布特征。在此基础上,作者分析了美国教育精英群体分布特征产生的原因,以探究教育家精英群体及其学术传统形成的社会过程。
关键词:美国教育家 精英群体 教育学科发展
单位:北京师范大学教育学部 北京100875
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关范文
CSSCI南大期刊
¥408.00