摘要：文章使用2011年原国家人口计生委生态脆弱区、边境类型区、少数民族区等三类地区人口流动及其影响因素监测调查数据,对农村地区人口流动意愿的基本情况和影响因素进行实证分析,重点探究撤点并校的宏观政策背景下小学教育资源可及性下降对人口流动意愿的潜在影响。结果显示,由于政策的粗放式执行,农村地区小学教育资源可及性的下降对人口、特别是女性人口的流动意愿具有限制性作用。在引导人口有序流动、促进人口合理分布的进程中,增强小学教育资源的可及性能够免除农村劳动力、尤其是老少边穷地区的农村劳动力外出流动的后顾之忧,提振其外出流动的信心。

关键词：撤点并校 流动意愿 小学教育资源可及性 三类地区 

单位：中国人民大学社会与人口学院 北京100872 中国人民大学人口与发展研究中心 北京100872