摘要：美国专业学位研究生教育起步早、规模大、类型丰富、质量稳定,通过对近半个世纪以来美国专业学位研究生教育结构特点及其发展趋势的分析,本文提出以专业硕士作为专业学位教育的主导类型,从优先发展专业硕士学位,着力推进跨学科以及公共管理、社会服务与医疗卫生等领域的专业学位教育等方面推进我国专业学位研究生教育的发展。

关键词：专业学位 研究生教育 结构 发展趋势 

单位：中国人民大学教育学院; 北京100872