摘要：主要介绍了在制造实习课程中如何将普铣制造工艺与数控铣制造工艺有机融合的工程训练方法。其基本思路是:以产品为导向,将产品设计、工艺设计、加工制造等环节进行合理分解,设置了分工与合作的阶段性任务。这样的设计实现了不同专业背景学生在课程中的重组,有利于开展团队合作为导向的项目课程,有利于跨学科和通识人才培养。

关键词：融合式工程训练 项目化课程 教学改革 探索实践 

单位：清华大学基础工业训练中心; 北京100084