在选择《书法赏评》杂志审稿人时，需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略：
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准，审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库，可以检索到与《书法赏评》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者，他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此，参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家，他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人，作者应认真填写推荐理由，说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《书法赏评》杂志基本信息
主管单位：黑龙江书法协会
主办单位：黑龙江书法活动中心
国内刊号CN：23-1313/J，国际刊号ISSN：1004-213X
创刊时间：1987年
出版周期：双月刊
出版地：黑龙江
出版语言：中文
审稿周期：1个月内
主要栏目：学术关注、理论研究、鉴赏品析、书法教育、书印沙龙，这些栏目不仅为不同艺术阶段的研究者提供了展示平台，也满足了艺术实践者对各类艺术问题的探讨需求。
收录情况：知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这些数据表明了该杂志在艺术领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉：中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊等，在艺术学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响，对推动艺术事业的发展发挥了重要作用。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 郑付忠 | 13 | 书法；碑学；晚明；中晚明；奇字 |
| 宋廷位 | 11 | 石经；太学；中小学书法教育；书法；中国书法 |
| 查律 | 11 | 书法；笔墨；应物象形；金文；书体 |
| 冯健 | 10 | 郊区化；城市空间结构；城市规划；空心村；城镇... |
| 邱志文 | 10 | 书法；书法结构；书法艺术；现代书法；艺术创作 |
| 徐学毅 | 9 | 应用型高校；高校；书学；《十七帖》；交游 |
| 吕文明 | 8 | 浪漫主义；晚明；新体；中国书法；当代书法 |
| 颜默 | 7 | 书法艺术；书法教育；书法；高校书法；分析及策... |
| 徐文勇 | 7 | 宁古塔；渤海国；吴大澂；书法；文字 |
| 李松 | 7 | 何绍基；书法；草书；草书艺术；碑学 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 首都师范大学 | 49 | 书法；艺术；社会；审美；书法家 |
| 哈尔滨师范大学 | 40 | 书法；艺术；文化；教育；游寿 |
| 山西师范大学 | 40 | 书法；艺术；国书；中国书法；书法... |
| 四川大学 | 39 | 书法；艺术；中国书法；书法史；国... |
| 渤海大学 | 28 | 书法；艺术；印章；书法艺术；书体 |
| 河北美术学院 | 27 | 书法；草书；艺术；碑学；书学 |
| 华东师范大学 | 23 | 书法；艺术；书学；高二；高二适 |
| 上海大学 | 21 | 书法；教育；北朝；中国书法；收藏 |
| 西南大学 | 21 | 书法；书法史；书论；法史；艺术 |
| 北京大学 | 21 | 书法；文人；文人画；艺术；审美 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 12 | 国家社会科学基金 |
| 8 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 4 | 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目 |
| 4 | 黑龙江省艺术科学规划项目 |
| 2 | 黑龙江省哲学社会科学研究规划 |
| 2 | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题 |
| 2 | 江西省高等学校教学改革研究课题 |
| 2 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 |
| 2 | 全国教育科学规划教育部重点课题 |
| 2 | 全国艺术科学规划项目 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 2 | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题(2012GSGX048) |
| 2 | 黑龙江省艺术科学规划项目(13c027) |
| 2 | 教育部人文社会科学研究基金(12YJCH157) |
| 2 | 全国教育科学规划教育部重点课题(GLA102066) |
| 1 | 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(无) |
| 1 | 国家社会科学基金(07CZX024) |
| 1 | 国家社会科学基金(13BZ092) |
| 1 | 江苏省普通高校研究生科研创新计划项目(CXLX13071) |
| 1 | 江西省艺术科学规划项目(YG2010035) |
| 1 | 教育部人文社会科学研究基金(13YJC751013) |
