首页 > 期刊 > 上海教育科研 > 学习品质比知识技能重要 【正文】
摘要:学习品质不是儿童要学习的知识、技能本身,而是学习这些知识技能时的态度、倾向。比如,一个拥有听的能力(听力很好,能听到很细小、很远的声音)的儿童,未必是一个好的倾听者;一个力气不够大、动作甚至不太协调的儿童,却愿意与妈妈一起抬桌子、扫地。
关键词:学习品质 倾听者 知识技能 听的能力 儿童
单位:不详
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