生物体内的信号转导对生命活动起着至关重要的作用。本文应用信息资源管理学和计算机网络通讯中的有关原理及方法对生物体内细胞信号转导的信息控制等问题进行了初步阐述。
本文总结了DNA甲基化、组蛋白修饰、染色质重塑及基因组印记这几个表观遗传学原理的研究进展，并对表观遗传疾病作了介绍。
骨质疏松症（OP）是一种病因多元、多环节发病、与增龄和性别密切相关的渐进性全身性代谢性骨病，多见于绝经后女性和中老年人群。本文主要介绍OP的发生机制与主要表现。
原生动物细胞微管结构和功能的多样化与编码α-、β-微管蛋白基因的种间差异和微管蛋白翻译后的修饰有关。微管蛋白翻译后的修饰包括蛋白亚基的剪切和拼接以及微管蛋白的乙酰化、多聚谷氨酰化、多聚甘氨酰化、酪氨酸化和去酪氨酸化等。此外，在微管的功能发挥过程中，两类重要的蛋白与之关联：一类是分子马达，另一类是微管相关蛋白家族。
本文从实验教学内容、教学模式、设计实验、开放实验室等方面，结合新课改提出的教师教育观，总结了高师植物学实验教学改革中培养创新型中学生物教学教师的实践体会。
“物质跨膜运输的方式”是人教版普通高中生物课程标准教科书《分子与细胞》模块第四章第三节的内容。生物膜是一种选择透过性膜，它的选择性是与其结构密切相关的，生物膜的这种选择性功能是如何实现的则是这一节中重点阐述的内容。本节主要介绍两大块内容，一是小分子或离子进出细胞膜的方式，包括自由扩散、协助扩散、主动运输，要求学生理解...
学校的德育工作应该贯穿在整个教育教学过程中，榜样示范、陶冶教育、说服教育、实际锻炼、自我修养和评价等是常用的德育方法。德育方法不仅是实施德育影响的手段，而且也是指导、组织教学工作的基本原理和有效方法。生物学教学中藉以德育方法，更能顺利地实现教学目标，完成教学任务。
本文介绍了应激性与兴奋性、兴奋与兴奋性、反射与反射弧的基本概念，并通过反射弧分析实验、脊髓背根与腹根的机能实验对反射弧的组成及脊髓背根与腹根的机能进行分析讨论，为中学生物学教学提供参考资料。
教材是最基本的课程资源，是教师组织教学的主要依据。教材编写虽然力求创新，辑入当今科技、教育发展最新成果，力图融入学生的经验，但无论教材编得多么完美，也不可能适应所有学生的学习。教师在教学时仍需对这些教材进行加工和改造，保证呈现给学生的教学内容能理论联系实际，适合于学生学习，有利于学生发展。
在教学中对作业的形式和内容创新方面进行了探索和尝试，实践表明，立体的、多形式的作业组合有利于提高学生学习生物学的兴趣。
北师大版七年级《生物学》（下册）第8章“人体的营养”、第9章“人体内的物质运输”、第10章“人体的能量供应”以及第11章“人体代谢废物的排出”中涉及“循环”、“消化”、“呼吸”、“泌尿”等相关知识。人体呼吸系统获得的氧气，消化系统获得的养料，细胞代谢产生的废物，都必须通过循环系统运输才能送达细胞和排出体外，相关知识联系紧密...
本文以现代教育学习理论为指导，结合新课程理念，遵循学生认知逻辑规律，探讨了生物学概念教学的几种方法及其理论基础。
常见的生物学课件通常是一个个的小课件，使用确实方便，但局限性是不系统化，教师准备一节课，就要制作一个课件。能不能将这些资源作一个大的整合，以学期为单位，制作一个生物学教学系统，把整个学期所需资源包含在其中？基于这一思路，我对全部教材内容进行了分模块设计，再把各模块统一在同一框架之中，从而完成生物学教学系统的设计与制作...
“根的结构与功能”一节是济南版义务教育课程标准实验教科书八年级《生物》（上册）第一章的内容，是在学生学习了种子萌发的基础上，从根的结构、根的功能等方面阐述了植物在生长发育过程中的变化。重点是根尖的结构与功能，难点是通过探究确立根生长的部位。本节课分为2课时。由于本节课强调学生的科学探究，以提高学生运用知识解决问题的能...
人的血型和输血是学生非常关注的问题，但由于血型鉴定可能会造成疾病感染和传播，国际上许多国家都禁止在中学阶段采用真人真血进行教学实验。为了让学生能直观地理解输血时，不同血型的血液互输可能发生红细胞凝聚成团，从而阻碍血液循环，甚至引起死亡，《全日制义务教育生物课程标准》特意设计了“模拟血型鉴定”的案例。
本文总结了对上海《生命科学》教材“DNA是遗传物质”一节尝试进行“问题驱动、教师引动、学生主动、多元互动”教学的实践及体会。
1教材内容及地位 本次说课内容为新人教版《生物必修1分子与细胞》第五章第3节“细胞呼吸”第二课时的内容。主要是细胞呼吸的过程及细胞呼吸原理的应用。本内容在教学中的地位表现为三个方面：①细胞呼吸对于细胞的作用：为细胞生命活动提供能量，维持细胞正常生活。这也是细胞呼吸的本质。②在教材及高考中的地位：从考查的角度看，多围绕呼吸...
1软件推荐 Hot Potatoes软件（热土豆）是加拿大Halfl-Bakde软件公司开发的，是一个能够在网路编写教学资料的工具，可支持中文，能够给教育工作者或者其他非盈利单位、个人免费使用。Hot Potatoes帮助你使用HTML和JavaScript设计一系列以教育为目的的交互性练习。该软件提供5种题型制作模块和一个用于组合各类习题的模块。
变形虫是原生动物肉足纲的代表。本文介绍变形虫采集和培养的方法及变形虫细胞结构特点。
DNA的粗提取与鉴定实验中，涉及到的步骤多，过程复杂，掌握起来难度较大，现将一些疑难问题总结如下：
高中生物学课本中安排了许多实验，对这些实验进行适当拓展，培养学生的实验设计创新能力和对实验理论、方法迁移应用的能力，从而达到“能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用”的要求。
本文就如何提高高考生物学复习中的练习题质量来提高训练的实效性和针对性，进行了以筛选整合资料原题为基础，原题改编以及原创自编题的尝试。
人教版义务教育课程标准实验教科书《生物学》八年级上册第一章第二节中安排了“饲养和观察蚯蚓”的探究实验，实验中有一项内容是探究蚯蚓在不同平面上运动的实验，其目的是通过实验让学生明确刚毛的作用，教材中的方法是把蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上来比较其运动的快慢，按此方法学生往往得出蚯蚓在玻璃板上的运动速度比在粗糙的...
本文探讨利用SPSS软件进行生物学测验质量分析的方法。生物学测验质量分析包括试题质量分析和学生质量分析两个方面，本文结合实例介绍了在SPSS环境中实现各分析指标的操作步骤。
一年一度的高考考试说明，历来都是人们特别关心的内容，作为在新课改省份中的“江苏省2008年生物学科的高考考试说明”，特别受到社会各界的广泛关注。
在遗传学教学过程中，概率计算是一个难点问题，而在解决类似“患病男孩”与“男孩患病”的概率问题时，何时乘1／27何时不乘1／27更是让人颇感棘手。笔者从遗传规律入手，归纳总结了解决此类问题的方法。
很多教师认为，实验设计应该从实验原理入手来寻求突破口。也就是说，先思考实验原理，再以此为根据设计实验步骤。实际上学生很难一开始就想清楚实验原理，因此很多时候不能通过这一途径迅速找到实验设计的突破口。那么，有没有其他办法来寻找实验设计的突破口呢？行之有效的办法是依据实验目的将实验分类，再根据实验分类从逻辑推理的高度寻求...
在高中生物学中，有关水的问题是我们学习的一个重点，也是一个难点，对这一知识点我们要善于总结，下面就有关水的知识点总结如下：
能量流动的有关问题历来是学生学习的难点，看似简单，细细推敲往往比较复杂，笔者在教学过程中就遇到了这样一个问题，细究起来，感觉这一个问题具有普遍性，解决好，有利于学生准确建构生态系统能量流动的数学模型，真正理解能量流动的十分之一定律。
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