摘要：有效的说题,能让教师正确把握高考试题命题立意和知识考查体系,能提升教师的解题、讲评等基本的专业教学能力。本文旨在阐述说题类型和说题程序,并联系生物学高考题和经典题来进行说题案例剖析和总结。

关键词：说题 教学能力 高考试题 高中生物学 

单位：浙江省菱湖中学; 湖州313000