摘要：课堂提问不仅关系到理解性教与学的展开,而且也是提高教学效果的重要一环,同时也是学生思维能力发展的重要源泉.文章着重强调合理性提问的作用,并对合理性提问方法和策略进行了分析和探讨,以期引起高中数学教师在教学过程中的重视.

关键词：高中数学 合理性提问 教学效益 思维能力 

单位：南京师范大学第二附属高级中学; 211400