教学月刊·小学版数学杂志简介

《教学月刊·小学版数学》于2010年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：33-1280/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《教学月刊·小学版数学》杂志是一本专注于小学数学教学的期刊，旨在提供全面、权威且实用的数学教学理论与实践经验，为小学教师和家长提供有用的教学参考和指导。杂志的内容涵盖小学各年级的数学教学内容和教学方法，针对不同年级的学生和教学需求，杂志提供了丰富多样的教学案例、教学活动和课堂实施策略等。内容包括数学教育的理论研究和教学模式探索，通过介绍国内外的数学教学研究成果和教学实践经验，帮助教师深入了解数学教育的原理和方法。杂志关注教学实践，并提供实用的教学资源和教学工具，会介绍数学教学中常用的游戏、教具和课程设计方法，帮助教师和家长更好地培养学生的数学思维和解决问题的能力。该杂志作为一本以小学数学教学为主题的综合性期刊，它为小学教师和家长提供了丰富多样的数学教学资源和实践经验，旨在促进小学数学教育的发展，提高学生的数学学习水平。

教学月刊·小学版数学期刊须知 （预计审稿周期：1个月内）

Ⅰ、本刊提倡优良端正之学风，拒斥抄袭他人学术成果、引用他人学术成果不加标注等学术不端行为。凡作品涉及著作权纠纷(如剽窃他人作品、一稿多投等)，概由作者自负其责，本刊不承担任何法律责任。

Ⅱ、范围：包括但不限于针对小学数学教材中的重点、难点、疑点进行深入探讨。

Ⅲ、题名须简明确切地反映本文的特定内容，不要副标题，一般不超过20 字。避免使用非公知公认的缩略词、字符、代号等。

Ⅳ、引言一般勿超过250 字。概述本题的理论依据、研究思路、实验基础及国内外现状(可列出主要的参考文献)，并应明确提出本文目的。

Ⅴ、内容摘要为文章主要观点之提炼，字数一般控制在200——300字为宜；关键词一般为3至5个（提供英文摘要及关键词更佳）。

VI、配图请统一打包文件夹发送。图片文件名中须标明图片信息，其中作品的信息包括作者名、作品名、材质、尺寸、年代、藏地等。

VII、来稿论文书写顺序包括：题目，作者姓名，作者单位，中文摘要，关键词，英文题名(与中文一致)，英文作者及单位，英文摘要和关键词，正文，参考文献。

VIII、注释：解释题名、作者及某些内容，均可使用注释。能在文章内用括号注释的，尽量不单独列出；不随文列出的注释，标注符号应注在需要注释的词、词组或语句的右上角，用①，②，③……表示，并于文后依次列出。

IX、期刊文章和论文集中的文章，要求在参考文献中注明文章所在期刊或论文集的起止页码。

X、论文所涉及的课题如取得国家或部、省、市级以上基金资助或属攻关项目，应标注于文章参考文献后，书写内容包括：项目来源、项目名称及项目编号，并附基金证书复印件或影印件。