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惊诧教学法——“悱”的金钥匙

王庆民; 魏安 思想政治课教学 2004年第05期

摘要:“悱”,即想说可是不能够恰当地说出来。在思想政治课教学中,由于教学内容的理论性、抽象性、逻辑性强,有些又不太贴近学生生活,学生在学习过程中,往往会感到枯燥乏味和消极疲劳,动力和激情被销蚀,加之学生自身认知能力水平的限制,在课堂中经常会发生思维的

关键词:惊诧教学法教学机智非智力因素多媒体教学思想政治课教学

单位:河北省承德市第十五中学; 河北省承德市教研室

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思想政治课教学

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