首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > “珍视受教育权利，履行受教育义务”教学设计 【正文】
摘要：本课试图从学生存在的问题出发，遵循德育构建的思维规律，从道德认知到道德信念，再到道德践行的思路，来达到让学生在思想上有所触动和提高，并且在实际行动中践行的目的。
关键词：教学设计 教学目的 初二 法律常识 政治课
单位：江苏省无锡锡山高中分部
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